２月１９日（月）、６時間目の授業風景です。
　６年生の学活では、東京オリンピック・パラリンピックのマスコット候補についての話し合いを行いました。
　候補は、写真の３種類です。どのマスコットがいいと感じられるでしょうか。学級で話し合いをし、学級の意見をまとめています。
　５年生の算数では、「円周と比例」の学習です。円の直径が大きくなっていくと、円周の長さはどのように変化するでしょうか。実際に計測をしながら、法則を見つけていきます。