１１月２８日（火）、４年生で算数の授業研究を行いました。
　「小数÷整数」の学習です。「０．６÷３」はどのように計算をすればよいでしょうか。
　今まで学んだことを基にして、どのように考えて、どのように計算をすればよいのかを考えます。
　さまざまな考え方を発表し合う中で、それぞれの考え方について吟味をしていきます。
　学習課題にしっかりと向き合い、対話の中で考えを深められる授業になりました。