１０月３０日（月）、台風一過の青空、寒いほどの日になりました。
　２年生で、算数の授業研究を行いました。「かけ算」の入り口の学習です。
　□の〇個分は、どれだけになるでしょうか。子どもたちが、「〇倍」という意味を一つ一つの問題で視覚的に確かめながら、かけ算の意味とかけ算をする場合について習得していく授業です。
　「〇倍」という考え方の便利さが、納得された授業になりました。