６月２７日（火）、２年生で算数の授業研究を行いました。「かくれた数はいくつ」という単元です。
　文章題で分からない数があるときに、テープ図をかいてみると、どのようにしたら求められるのかが分かりやすくなります。
　文章題の言葉や数字から、大切な部分に注目し、それをテープ図にうまくかき表していきます。そして、なぜそうなるのかを言葉で説明していきます。
　大切な部分が整理され、図をかくことの大切さと分かりやすさが実感される授業になりました。