５年生は、学年３クラスが同じ時間に体育を行っています。各クラス赤白の２チームに分かれ、それぞれ別の種目に取り組みます。

運動場チームは、ハードル走を行っていました。ハードル走では、ハードルをリズミカルに走り越えることが大切です。ハードルとハードルの間（インターバル）では「タン、いち、に、さん」のリズムを意識して疾走と跳躍の調整をしていました。

体育館チームは、ネット型のボール運動としてソフトバレーボールを行っていました。ネット型のボール運動では、個人やチームによる攻撃と守備によって、簡易化されたゲームを行います。守備の時にはフォーメーション組んだり、攻撃の時には相手の隙をついたりする中で、ボールを扱う技能や協働性を伸ばしています。

どちらのチームも、タブレット端末を使って記録を積み重ねていくことで、課題を見つけ、その解決に向けて学習活動を調整する姿が見られました。