昨日行われた、２年Ａ組道徳の研究授業の研究協議が行われました。

　「映像を使ったのは生徒をつかんだでよかった。しかし、最後まで活用した方がよかった。そのためには、スクリーンを黒板に貼っておくスペースを残すような板書計画が必要だ。」など、良かった点や改善に向けてのアイデアなどを出し合いました。

　今日の勉強会で学んだことをもとに、「わかる授業・楽しい授業」に生かしたいと思います。